Les mans, primer
Experimentem amb robots, peces i objectes reals. A Infantil, l’aprenentatge és vivencial i sense pantalles.
TECNOLOGIA AMB PROPÒSIT · CERDANYA
Petites idees.
Grans descobriments.
Construir un robot. Crear un videojoc. Escriure amb confiança. Aprendre a entendre el món digital, fent-lo nostre.
Extraescolars, eines pròpies i acompanyament humà.
Un mateix projecte, d’Infantil a ESO.
7 itineraris7 espais connectats1 hora setmanal
EL FUTUR ES CONSTRUEIX JUGANT✳✦· · ·
· · ·
· · ·
· · ·
· · ·
</> Jo ho he creat!
Una idea + un repte ♡
Curiositat en moviment
01 / EL NOSTRE PROJECTE
De mirar una pantalla
a crear el que hi passa.
A Informàtica Cerdanya transformem la curiositat en capacitats: pensar, construir, resoldre i explicar.
Som un projecte educatiu de la Cerdanya amb itineraris de robòtica, informàtica, creació digital i mecanografia. Dissenyem les activitats i desenvolupem les nostres pròpies plataformes per donar continuïtat al que passa a l’aula.
Al capdavant hi ha Alberto Domínguez Domínguez, coordinador i professor, Tècnic Superior en Administració de Sistemes Informàtics en Xarxa.
Cada error ensenya
Provar, observar i tornar-ho a intentar forma part del repte. Acompanyem cada alumne segons el seu ritme.
Crear per compartir
Aprenem a explicar les idees, cooperar i mostrar els projectes. La tecnologia també connecta persones.
02 / UNA AVENTURA PER A CADA ETAPA
Què li agradaria descobrir?
Set itineraris. Moltes maneres de començar.
Propostes del curs 2026–2027.
/ 01
P3, P4 i P5 · 3–5 anys
Petits Robonautes
Les primeres instruccions es viuen amb les mans, el cos i la imaginació. Robòtica i lògica sense pantalles.
Descobreix el recorregut +
T1
Orientació i construcció
Bee-Bot i LEGO DUPLO per treballar l’espai, les direccions i les primeres seqüències.
T2
Contes i trens interactius
Talebot i LEGO Coding Express per unir narració, moviment i instruccions.
T3
Laberints i lògica
Code & Go i blocs físics per ordenar passos i trobar solucions.
Orientació espacial, seqüenciació i cooperació.
- Grup
- Màxim 8 alumnes
- Quota mensual
- 38 € / 42 € socis / no socis de l’AFA
/ 02
1r, 2n i 3r de Primària
Tecnologies Digitals i Robòtica
Del primer mecanisme al primer videojoc. Construïm, programem i descobrim què passa quan una idea cobra vida.
Descobreix el recorregut +
T1
Robòtica i mecànica
Robots de sòl i LEGO WeDo / WeDo 2.0: motors, engranatges i sensors.
T2
Històries i videojocs
ScratchJr i Scratch per crear personatges, animacions i jocs amb blocs.
T3
Petits inventors
Experiments amb Makey Makey, Talebot i Micro:bit per connectar codi i objectes.
Pensament computacional, creativitat i resolució de problemes.
- Grup
- Màxim 8 alumnes
- Quota mensual
- 38 € / 42 € socis / no socis de l’AFA
/ 03
4t, 5è i 6è de Primària
Robòtica i creació tecnològica
Videojocs, robots autònoms i electrònica. Reptes per pensar com un equip d’inventors i provar les pròpies solucions.
Descobreix el recorregut +
T1
Videojocs amb Scratch
Bucles, condicionals, variables i coordenades per construir jocs funcionals.
T2
Robòtica amb Mindstorms EV3
Muntatge i programació amb motors i sensors per superar circuits i obstacles.
T3
Inventors amb Micro:bit
Matriu LED, acceleròmetre i ràdio per crear alarmes i altres prototips.
Lògica, estratègia, programació i treball cooperatiu.
- Grup
- Màxim 8 alumnes
- Quota mensual
- 38 € / 42 € socis / no socis de l’AFA
/ 04
1r–3r i 4t–6è de Primària
Exploradors Digitals
Entendre l’ordinador, trobar els arxius i moure’s amb criteri pel núvol. Autonomia digital des de la base.
Descobreix el recorregut +
T1
Sistemes i carpetes
Windows/Linux, components de l’ordinador, organització de fitxers i dreceres.
T2
Documents i dades
Textos amb imatges i estils, fulls de càlcul, fórmules, gràfics i gestió de PDF.
T3
Imatge, núvol i seguretat
Edició bàsica de fotografia, Google Drive, enllaços compartits, contrasenyes i còpies.
Ordre, autonomia i hàbits de seguretat digital.
- Grup
- Màxim 8 alumnes
- Quota mensual
- 38 € / 42 € socis / no socis de l’AFA
/ 05
1r–3r i 4t–6è de Primària
Dissenyadors Digitals
Històries, dades, fotografies i webs. Un taller per convertir la creativitat en continguts digitals propis.
Descobreix el recorregut +
T1
Ofimàtica creativa
Documents, taules, fulls de càlcul, gràfics i pixel-art adaptats al nivell.
T2
Fotografia i vídeo
Retoc, composició, línia de temps, stop-motion i experiments amb croma.
T3
Disseny web
Google Sites, publicació segura i una introducció al llenguatge HTML/CSS.
Expressió digital, comunicació visual i creació de continguts.
- Grup
- Màxim 8 alumnes
- Quota mensual
- 38 € / 42 € socis / no socis de l’AFA
/ 06
3r, 4t, 5è i 6è de Primària
Mecanografia i Agilitat Digital
Aprendre el camí de cada dit i deixar de buscar les tecles. Una habilitat que acompanya tots els treballs d’escola.
Descobreix el recorregut +
T1
La fila guia
Postura, ergonomia, col·locació de les mans i pràctica sense mirar el teclat.
T2
Tot el teclat
Files superior i inferior, puntuació i pràctica amb textos a Veloty.
T3
Precisió i velocitat
Majúscules, números, dreceres i reptes de ritme amb una tècnica cada vegada més fluida.
Més precisió i autonomia a l’hora d’escriure.
- Grup
- Màxim 16 alumnes
- Quota mensual
- 36 € / 40 € socis / no socis de l’AFA
/ 07
ESO · 12–16 anys
Mecanografia i Agilitat Digital
Una tècnica més eficient per redactar, estudiar i preparar treballs. Pràctica sostinguda i reptes adaptats a secundària.
Descobreix el recorregut +
T1
Tècnica i posició base
Ergonomia, fila guia i automatització dels moviments sense mirar el teclat.
T2
Textos amb Veloty
Domini de les files, puntuació i resistència amb textos progressivament més exigents.
T3
Agilitat acadèmica
Dreceres, números i velocitat: tanquem el curs amb el Meca-Grand Prix.
Fluïdesa i eficiència per als treballs acadèmics.
- Grup
- Sense ordinador: màxim 16 / amb ordinador: màxim 20
- Quota mensual
- 36 € / 40 € socis / no socis de l’AFA
Quotes i ràtios segons la documentació del curs 2026–2027. Consulteu activitats i preus a info.icerdanya.cat ↗ (s’obre en una pestanya nova). Confirmeu la disponibilitat, els horaris i les condicions del vostre centre.
03 / EL NOSTRE ECOSISTEMA DIGITAL
Set espais.
Un mateix fil conductor.
Les nostres eines tenen una feina concreta:
organitzar, acompanyar, practicar i crear.
Professorat i coordinacióitech.icerdanya.cat
Organitzar i acompanyar.
El centre d’organització de les nostres extraescolars. Connecta escoles, grups, professorat i alumnes per preparar l’activitat i donar continuïtat a cada sessió.
- Organització per escoles, extraescolars i alumnes.
- Calendari de sessions i assignació de treballs.
- Correccions, documents i comunicació amb l’alumnat.
- Eines de llistats, informes i gestió del curs.
QUÈ HI TROBARÀS
01Escoles i grups02Calendari de sessions03Treballs i seguiment
Des d’aquí, el professorat prepara i acompanya el treball de l’alumnat.
Visita iTech ↗ (s’obre en una pestanya nova)Alumnatalumnes.icerdanya.cat
Saber què toca i avançar.
L’espai personal de l’alumne per consultar el que ha preparat el professorat. Un punt de referència per trobar les tasques, treballar-les i seguir les indicacions rebudes.
- Consulta de les sessions al calendari.
- Accés als treballs i als enllaços assignats.
- Respostes i documents vinculats a les activitats.
- Missatges i retorn del professorat.
QUÈ HI TROBARÀS
01La meva sessió02Els meus treballs03Missatges del professorat
L’alumne troba el seu treball i el retorn del professorat en un mateix entorn.
Visita Alumnes ↗ (s’obre en una pestanya nova)Alumnat i professoratextraescolars.icerdanya.cat
Convertir el repte en una activitat.
L’entorn de les activitats i els treballs dels nostres itineraris. Dona forma a les propostes de cada setmana amb fitxes i continguts vinculats a l’extraescolar de l’alumne.
- Propostes de treball vinculades a l’extraescolar.
- Activitats organitzades per setmanes.
- Identificació de l’alumne, l’escola i el curs.
- Continuïtat entre la proposta docent i el treball personal.
QUÈ HI TROBARÀS
01La meva extraescolar02El repte de la setmana03La meva activitat
El projecte pedagògic pren forma en activitats concretes per a l’alumne.
Visita Extraescolars ↗ (s’obre en una pestanya nova)Primària i ESOveloty.icerdanya.cat
Escriure amb confiança.
La nostra plataforma de mecanografia. Combina pràctica, textos i reptes de velocitat perquè l’alumnat guanyi precisió, fluïdesa i autonomia davant del teclat.
- Modes de pràctica, textos i velocitat.
- Indicadors de temps, encerts, errors i ritme.
- Teclat visual de suport a l’aprenentatge.
- Entorns temàtics per donar varietat a la pràctica.
QUÈ HI TROBARÀS
01Pràctica guiada02Textos i precisió03Reptes de velocitat
Primer, una bona tècnica i precisió. La velocitat es treballa progressivament.
Visita Veloty ↗ (s’obre en una pestanya nova)Alumnat i acompanyament docentedu.icerdanya.cat
Seguir els reptes i els progressos.
El portal educatiu interactiu del projecte. Un entorn perquè cada alumne segueixi els seus reptes i avanci en l’aprenentatge amb l’orientació del professorat.
- Entorn de suport a l’aprenentatge.
- Reptes interactius del projecte educatiu.
- Seguiment dels èxits de l’alumnat.
- Un enfocament motivador i gamificat.
QUÈ HI TROBARÀS
01Descobrir el repte02Posar-se a prova03Seguir els èxits
Un espai per donar continuïtat als reptes i fer visible el camí d’aprenentatge.
Visita Edu ↗ (s’obre en una pestanya nova)Famílies, escoles i AFAsinfo.icerdanya.cat
Triar amb tota la informació.
La pàgina d’informació de les extraescolars i els preus de les activitats. El punt de consulta per conèixer les propostes i valorar quina s’ajusta millor als interessos de cada alumne.
- Informació de les activitats extraescolars.
- Consulta dels preus de les activitats.
- Orientació per escollir una proposta.
- Un espai de consulta per a famílies i centres.
QUÈ HI TROBARÀS
01Conèixer les activitats02Consultar els preus03Escollir la proposta
Projecte explica la visió educativa i les plataformes; Info reuneix la informació d’activitats i preus.
Visita Info · Activitats i preus ↗ (s’obre en una pestanya nova)Infants amb acompanyament educatiui.icerdanya.cat
Aprendre també és jugar.
El nostre espai de jocs i creativitat educativa. Una manera visual i lúdica d’explorar la memòria, l’atenció i l’expressió artística a través de petites activitats interactives.
- Jocs de memòria amb cartes visuals.
- Puzles amb dibuixos per observar i reconstruir.
- Espai de dibuix per experimentar amb colors i formes.
- Propostes lúdiques per complementar l’aprenentatge.
QUÈ HI TROBARÀS
01Memòria i atenció02Puzles visuals03Dibuix i creativitat
Un complement lúdic a les sessions, amb el criteri i l’acompanyament del professorat.
Visita i · Espai educatiu ↗ (s’obre en una pestanya nova)Aquesta pàgina presenta les plataformes. Els espais de treball personals poden requerir les credencials facilitades pel centre o pel professorat.
DE LA IDEA AL PROJECTE
Una setmana.
Un nou «ja ho sé fer!».
Preparem
El professorat organitza la sessió i els treballs a iTech.
Descobrim
A l’aula, plantegem el repte i experimentem amb les eines del nostre itinerari.
Practiquem
Segons l’activitat, treballem a Alumnes, Extraescolars, Veloty o l’espai educatiu.
Compartim
Revisem el treball, rebem orientacions i expliquem allò que hem après.
Les plataformes s’utilitzen segons l’edat i els objectius de cada activitat. A Infantil, els reptes són manipulatius i sense pantalles.
04 / FAMÍLIES, ESCOLES I AFAs
Un projecte pensat
per fer equip.
Una proposta amb estructura, un professor que acompanya i espai perquè cada infant trobi el seu camí.
30setmanes lectives
1 hper setmana
3trimestres de projectes
Planificació anual d’octubre a maig, adaptada al calendari i a l’organització de cada centre.
La Fira dels Inventors
La proposta de cloenda del curs: que l’alumnat presenti i expliqui els seus robots, videojocs i creacions. Compartir el procés també és aprendre.
Allò que us voleu preguntar
Cal tenir coneixements previs?+
Els itineraris introdueixen les eines progressivament. Adaptem els reptes a l’edat i al ritme dels alumnes; us orientarem sobre el grup més adequat.
Tot es fa amb pantalles?+
No. Petits Robonautes treballa amb robots i materials físics, sense pantalles. En altres itineraris combinem construcció, experimentació i ús d’eines digitals segons el projecte.
Com s’organitzen els grups?+
Per etapa i activitat. Exploradors i Dissenyadors es divideixen en 1r–3r i 4t–6è. Les ràtios són específiques de cada itinerari i es poden consultar desplegant-ne la fitxa.
Com es fa el seguiment?+
El professorat observa el treball a l’aula i acompanya cada projecte. Per a les activitats que ho requereixen, iTech i l’espai Alumnes donen suport als treballs, els missatges i les correccions. Edu aporta l’entorn interactiu de reptes i seguiment del projecte.
Cal portar ordinador o material?+
Les necessitats varien segons l’itinerari i l’equipament del centre. Abans de començar us informarem del material i de les condicions concretes del grup.
Com podem portar el projecte a l’escola?+
Contacteu amb nosaltres per comentar les edats, els espais, l’horari i les activitats que us interessen. Prepararem una proposta adaptada al vostre centre o AFA.
On podem consultar la proposta?+
En aquest web trobareu la presentació dels itineraris, els projectes trimestrals i les plataformes. La informació s’ofereix per llegir en pantalla, sense adjunts descarregables. A info.icerdanya.cat també podeu consultar les activitats i els seus preus.
05 / COMENCEM AMB UNA CONVERSA
La propera gran idea
pot començar a la vostra escola.
Sou una família, una escola o una AFA?
Us expliquem el projecte i trobem l’encaix.